指標
ギャラガー近接度：プラットフォームまでの平均距離
動物は平均してどれくらい近くにいたか？
Gallagher、Burwell、Burchinal（1993）は、プローブ試行中に動物がプラットフォームの位置にどれだけ近くとどまったかに基づいて、老齢ラットのための学習指数を考案しました。これが今日ギャラガー近接度指標と呼ばれるものの基礎です。
なぜ重要か
近接度は目標からの平均距離なので、ぴったり当たらなくても探索がどれだけ近くにとどまったかを示します。
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全体近接度（学習した位置までの平均距離）はプローブ試行に、累積近接度（時間にわたる合計）は訓練試行に向いており、潜時と経路長と合わせて読みます。生の値と開始点補正値が出され、値が低いほど近いことを意味します。
Gallagherら（1993）は、加齢に伴う空間学習障害の研究で、訓練試行とプローブ試行での探索の空間分布を記述する近接度指標を導入しました。Maeiら（2009）は、群の差を検出するうえで平均近接度が象限、ゾーン、通過の指標を一貫して上回ることを見いだしました。近接度は1つの目標への近さしか記述しないので、近接遭遇、進行方向、経路比、速度、不活動と合わせて使ってください。
ギャラガー近接度（PROXIMmt、PROXmt00など）
全体近接度は試行またはスライスの間の目標からの平均距離で、低いほど近く、プローブに使います。累積近接度は1秒ごとの平均距離の合計で、高いほど探索の誤差が大きく、訓練に使います。
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逃避時間が合計の範囲を決めるので、累積近接度は潜時と経路長と合わせて読むべきです。区間別では、初めに近づいてから離れる様子や、後半に集中する様子がわかり、プローブの最初の数秒が最も情報量が多いことがよくあります。
近接度は1つの目標への近さしか記述しません。戦略を特定したり、目標付近への訪問を数えたり、最初の意図や経路効率を測ったりはしません。補正版では、被験体の平均活動速度で開始点から目標までの直線距離を泳ぐ時間を除外します。生の値と補正値を一緒に報告してください（Gallagher et al., 1993）。
よくある質問
ギャラガーのGlobal、Cumulative、区間別の違いは何ですか？
ギャラガー指標は、目標からの平均距離を使って、被験体が目標にどれだけ近くとどまったかを記述します。Globalは試行またはスライスの間の平均距離（低いほど近い、プローブに使用）、Cumulativeは1秒ごとの平均距離の合計（高いほど探索の誤差が大きい、訓練に使用）、区間別は1秒ごとの距離の系列そのものです。
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ギャラガー近接度指標は目標までの距離の指標です。試行全体を通じて被験体が目標にどれだけ近くとどまったかを要約するため、回数や象限時間よりも1回の通過に左右されにくくなります。Globalは平均距離（目標はPROXIMmt、キャリブレーションした各位置はPROXmt00など）で、プローブ試行に向いています。Cumulativeは1秒ごとの平均距離を合計し、獲得試行に向いていますが、逃避時間が合計の範囲を決めるので、潜時と経路長と合わせて読んでください。区間別（チェックボックスにチェック）は1秒ごとの系列を示し、初めに近づいてから離れる様子や後半の集中を明らかにします。プローブの最初の数秒が最も情報量が多いことがよくあります。
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近接度は1つの目標への近さしか記述しません。戦略を特定したり、目標付近への訪問を数えたり、最初の意図や経路効率を測ったりはしません。近接遭遇の指標、進行方向、経路比、速度、不活動と合わせて使ってください。これらの指標はGallagher, Burwell & Burchinal（1993）、doi:10.1037/0735-7044.107.4.618に従っています。
開始点補正ギャラガー指標とは何で、なぜ「該当なし」になることがあるのですか？
開始点補正ギャラガー指標は、開始点からまっすぐ泳ぐのにかかる時間を除いた近接度スコアで、開始距離が違ってもスコアが偏らないようにします。有効な目標がない、経路データが少なすぎる、活動速度がない、補正後に残るサンプルがない場合は「該当なし」になります。
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開始点補正ギャラガー指標は、ギャラガー近接度指標（時間に沿った目標までの距離）の一種で、開始点からの移動に避けられずかかる時間を割り引くことで、異なる距離から放した被験体を比べられるようにします。補正では、被験体の平均活動速度（不活動や浮遊の時間を除いた速度）で開始点から目標までの直線距離を移動する時間を推定し、その最初の区間を除外します。有効な目標がない、経路データが少なすぎる、活動速度がない、補正後に残るサンプルがない場合は「該当なし」になります。生の値と補正値を、遊泳速度の情報とあわせて報告してください。
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値が出ても、補正後に残る記録がごく短いと解釈が限られることがあるので、補正後に残る試行の長さを確かめ、ごく短い残りからの値は慎重に扱ってください。
hvsimage.comのギャラガー近接度指標もご覧ください。
出典
- Gallagher et al. (1993). Severity of spatial learning impairment in aging: Development of a learning index for performance in the Morris water maze. Behavioral Neuroscience 107(4):618-626. doi:10.1037/0735-7044.107.4.618