اختبارات الاستقصاء
تفسير نتائج الاستقصاء والتدريب
بعض "النتائج" ليست سوى مشكلات إعداد متنكرة.
قراءة نتائج الاستقصاء نصفها علم ونصفها عمل تحرٍّ. وتعرض هذه الأدلة شكل المجموعة الضابطة النموذجية، وكيف قد يبدو الضعف، وأي مشكلات الإعداد قد تتنكر في هيئة نتيجة.
قراءة نتائج المتاهة المائية
ابحث عن التعلّم عبر الأيام، وبحث واضح في المكان الصحيح في محاولات الاستقصاء، وإعداد مرتب. واقرأ زمن الكمون مع نسبة المسار والاتجاه ومقاييس غالاغر لا وحده.
- النمط المعتاد للمجموعة الضابطة
- أثناء التعلّم، تنخفض زوايا الاتجاه نحو الصفر، وتقترب نسبة المسار لدى الكائنات المدرّبة جيدًا من 1. وفي محاولات الاستقصاء، يدل تفضيل الربع المستهدف بغض النظر عن نقطة البدء على ذاكرة مكانية (حين تقع المنصات في مراكز الأرباع)، وتقوم الكائنات المدرّبة بدخول أقل إلى الأرباع، متركّز على الهدف. وملازمة الجدار المبكرة غالبًا تكيّف، والسباحة المتسلسلة شائعة في بداية التعلّم.
- علامات الضعف
- تشير السباحة المتسلسلة في الاستقصاء بعد التدريب الكامل إلى ضعف التعلّم المكاني أو غيابه، أو نقص الإشارات المكانية؛ ويبقى وقت الربع المستهدف حينئذٍ قرب مستوى الصدفة. وقد يعكس الانجذاب المستمر إلى الجدار التوتر أو القلق، أو عدم فهم المهمة، أو ضعفًا حسيًا حركيًا، أو دافعًا منخفضًا. وتعني قيمة Gallagher Global الأعلى أن الكائن بحث أبعد عن الهدف، وقد وُجد أن مقياس القرب هذا شديد الحساسية للضعف المرتبط بالعمر (Gallagher et al., 1993).
- علامات الذاكرة القوية
- يصف محتوى المساعدة علامات الذاكرة القوية لا نمطًا "محسّنًا": فزوايا الاتجاه القريبة من الصفر لدى مجموعة في محاولات الاستقصاء تدل على ذاكرة قوية، وغالبًا ما يكون الاتجاه أكثر حساسية من العبور أو وقت الربع للمحاولة كلها ما لم تُستخدم شريحة أولى. واحذر من العبور في المحاولة كلها، فهو يحابي الكائنات التي تواصل العودة (المثابرة) على حساب المرنة التي تتحقق ثم تمضي.
مشكلات إعداد تبدو كأنها نتائج
- المنصة مرسومة في الموضع المعكوس: نُقرت حواف الحوض بترتيب خاطئ؛ أعد المعايرة North (الأعلى) وSouth (الأسفل) وWest (اليسار) وEast (اليمين).
- يقفز المسار إلى المنصة أو إلى يدك عند البداية: يمسح المتتبع من أعلى اليسار ويثبت على أول جسم داكن يجده؛ اعمل من الجهة الجنوبية.
- خطوط مستقيمة في رسوم المسار أو مؤقت متجمد: عادةً بسبب برامج في الخلفية أو إضاءة غير متساوية.
- ينتهي المسار قبيل المنصة: تحقق أولًا من قطري الحوض والمنصة المعايَرين.
- سرعات السباحة تبدو مرتفعة جدًا: قطر حوض أكبر من سطح الماء الحقيقي يضخّم كل المسافات والسرعات.
- محاولات تدوم نحو 0.1 ثانية: فأرة أو جهاز تحكم ينقر نقرًا مزدوجًا؛ استبدله أو اشحنه.
مزيد من التفاصيل
تسمح المنصة غير الصاعدة باستراتيجيات غير مكانية، فقد يُساء قراءة انخفاض أزمنة الكمون على أنه تعلّم مكاني. وقد يضلّل وقت الربع للمحاولة كلها، لذا استخدم متوسط السرعة ضابطًا واستخدم الشرائح الزمنية. وقد يطيل ارتفاع عدم النشاط زمن الهروب ويقلل العبور في محاولات الاستقصاء، فاقرأه مع المقاييس الأخرى. وتحدد المحاولات الموسومة ما إذا كانت هناك عوامل أداء لا صلة لها بتعلّم المكان (Vorhees and Williams, 2006).
الاستراتيجية مهمة كالدقة: فقبل إصابة الدماغ، استخدمت فئران PDAPP استراتيجيات مكانية أقل واستراتيجيات منهجية غير مكانية واستراتيجيات تكرار الحلقات أكثر من الفئران البرية (Brody and Holtzman, 2006). ووجد Maei et al. (2009) أن مقياس القرب تفوّق باستمرار على مقاييس الربع والمنطقة والعبور في قدرته على كشف الفروق بين المجموعات في اختبارات الاستقصاء لدى الفئران.
قراءة نتائج متاهة بارنز
انظر إلى الأخطاء (دسّات الأنف) لكل ثقب، وزمن الكمون والمسار إلى الثقب المستهدف، وطول المسار الأولي، وتحقق من أن المسارات تبدو نظيفة قبل تفسيرها.
- النمط المعتاد للمجموعة الضابطة
- لم يُؤكَّد بعد نمط منشور لهذا الاختبار، لذا قارن بمجموعتك الضابطة. ويُبلغ HVS Image عن الاقتراب من الثقوب المحسوب آليًا، ودسّات الأنف (الأخطاء) لكل ثقب، وزمن الكمون والمسار إلى الثقب المستهدف، وطول المسار الأولي (الطريق من البداية إلى أول اقتراب من ثقب الهروب).
- علامات الضعف
- في دراسة المنصة الأصلية، تبيّن أن الجرذان المسنّة أظهرت ذاكرة أضعف للمكان المكافأ (Barnes, 1979).
- علامات الذاكرة القوية
- لم يُؤكَّد بعد نمط منشور لهذا الاختبار، لذا قارن بمجموعتك الضابطة.
مشكلات إعداد تبدو كأنها نتائج
- قفزات المسار عند البداية: ظل مؤقت (يدك أو وعاء البدء) يجذب المتتبع؛ استخدم كأسًا زجاجيًا صغيرًا، وقفازًا وكمًّا أبيضين، واعمل من الطرف الجنوبي.
- خطوط مستقيمة (انقطاعات قصيرة في التتبع): اجعل الإضاءة متساوية ومنتشرة، وأزل النقاط السوداء (الظلال) في فحص الإضاءة، وتجنّب النقاط الحمراء (الوهج)، وأغلق البرامج الأخرى.
- لا تنتهي المحاولة عند ثقب الهروب: لا تنتهي تلقائيًا إلا إذا كان خيار ‘Auto-end on escape hole’ مفعّلًا؛ وإلا فانقر ‘END’ حين يدخل الحيوان الثقب بالكامل.
مزيد من التفاصيل
لا تُنعَّم المسارات اصطناعيًا، لذا تعكس المسارات المتعرجة حركة متقطعة. وقد يتفحص الحيوان ثقبًا دون دخوله، ولهذا يترك كثير من المستخدمين ‘Auto-end on escape hole’ على ‘No’ وينهون المحاولة بأنفسهم. اضبط شريط الانجذاب إلى الجدار بحيث تقع الثقوب ضمنه قبل قراءة الاقترابات والأخطاء.
اختبرت Barnes (1979) الجرذان على منصة دائرية تُرجّح استخدام الإشارات المكانية لحلها، ووجدت أن مقدار التعزيز التشابكي مرتبط إحصائيًا بالقدرة على أداء مهمة المنصة الدائرية.
قراءة نتائج الحقل المفتوح واختبارات الأشياء
في الحقل المفتوح، تُعدّ ملازمة الجدار (الانجذاب إلى الجدار) والوقت في المناطق الخارجية المقاييس المعتادة المرتبطة بالقلق؛ اقرأها مع طول المسار والسرعة كي لا تُخلط تغيرات النشاط بالقلق.
- النمط المعتاد للمجموعة الضابطة
- حين تُدخل الفئران إلى حقل مفتوح فإنها تستكشف المنطقة الطرفية أساسًا، ويتراجع هذا الميل إلى البقاء قرب الجدران تدريجيًا خلال الدقائق الأولى من الاستكشاف (Simon et al., 1994).
- علامات الضعف
- نمط شبيه بإثارة القلق: زادت الأدوية المرجعية المسببة للقلق من الانجذاب إلى الجدار لدى الفئران (Simon et al., 1994). وقد يعكس ارتفاع عدم النشاط أو التجمد أيضًا التعب أو التوتر أو القلق أو آثارًا دوائية أو ضعفًا حركيًا، لذا تحقق من السرعة وطول المسار أيضًا.
- علامات الذاكرة القوية
- نمط شبيه بمضادات القلق: قلّلت الأدوية المضادة للقلق الانجذاب إلى الجدار لدى الفئران (Simon et al., 1994)، وفي الجرذان كبحت العوامل المضادة للقلق الانجذاب إلى الجدار (Treit and Fundytus, 1988).
مشكلات إعداد تبدو كأنها نتائج
- قفزات العلامة في منطقة واحدة: اضبط العتبة والحيوان في تلك المنطقة.
- العلامة تتبع الذيل أو الفضلات: حرّك ‘Set X-Y Size’ إلى اليمين للحيوانات الكبيرة في الصناديق الصغيرة.
- لون العلامة خاطئ: العلامة الخضراء تتتبع الحيوانات الداكنة على خلفية فاتحة، والحمراء الحيوانات البيضاء على خلفية داكنة؛ أعد المعايرة بإعداد لون الخلفية الصحيح.
- تتبّع الأشياء أو الفجوات بين الساحات: يجب أن تكون الخلفية كلها لونًا واحدًا متباينًا، وينبغي أن تطابق الأشياء الأرضية أو تُحجب.
مزيد من التفاصيل
قد تخفي متوسطات المحاولة كلها آثارًا مثل الاهتمام المبكر بشيء جديد، لذا استخدم فترات زمنية. وفي اختبارات الأشياء، يسجّل تتبع مركز الجسم الوقت قرب الأشياء، بينما يُسجَّل التشمم وملامسات القوائم يدويًا. ولمجاميع الداخل مقابل الخارج، اجمع أعمدة المناطق المعنية في Excel. والحقل المفتوح نموذج حيواني شائع جدًا للسلوك الشبيه بالقلق (Prut and Belzung, 2003).
تشير Prut وBelzung (2003) إلى أن بعض المركّبات ذات الطيف العلاجي المختلف كانت ضعيفة الفعالية بوصفها مضادات للقلق في اختبار الحقل المفتوح، مما يوحي بأن هذا النموذج قد لا يحاكي سمات اضطرابات القلق. وقد استبعد Treit وFundytus (1988) النشاط العام باستخدام تحليل التغاير. ولا يُقدَّم هنا نمط تفضيل للتعرف على الأشياء الجديدة؛ فسّر تفضيل الأشياء بطريقة البروتوكول الذي اتبعته ومعاييره.
قراءة نتائج المتاهات متعددة الأذرع (EPM، والشعاعية، وT وY)
في المتاهة الصليبية المرتفعة، قارن نسبة الوقت والدخول في الذراعين المفتوحتين بالمغلقتين؛ وفي المتاهات الشعاعية وT وY، انظر إلى تسلسل الدخول والدخول المتكرر.
- النمط المعتاد للمجموعة الضابطة
- المتاهة الصليبية المرتفعة: دخلت الجرذان الذراعين المفتوحتين أقل بكثير من المغلقتين، وقضت فيهما وقتًا أقل بكثير (Pellow et al., 1985). المتاهة الشعاعية: أدّت الجرذان بكفاءة، فاختارت في المتوسط أكثر من سبع أذرع مختلفة ضمن أول ثمانية اختيارات (Olton and Samuelson, 1976). متاهة T: في الثانية من محاولتين سريعتين، يميل القارض إلى اختيار الذراع التي لم يزرها من قبل (Deacon and Rawlins, 2006).
- علامات الضعف
- المتاهة الصليبية المرتفعة، نمط شبيه بإثارة القلق: خفّضت المركّبات المسببة للقلق لدى الإنسان بشكل ملحوظ نسبة الدخول إلى الذراعين المفتوحتين والوقت المقضي فيهما (Pellow et al., 1985). متاهة T: كل من التناوب التلقائي والمكافأ حساس جدًا لاختلال وظيفة الحُصين (Deacon and Rawlins, 2006).
- علامات الذاكرة القوية
- المتاهة الصليبية المرتفعة، نمط شبيه بمضادات القلق: تعكس زيادة النشاط في الذراعين المفتوحتين (المدة و/أو الدخول) سلوكًا مضادًا للقلق (Walf and Frye, 2007).
مشكلات إعداد تبدو كأنها نتائج
- لا توجد علامة تتبع: تحقق من إعداد لون الخلفية في المعايرة، ثم اضبط Size فوق الصفر بقليل وحرّك العتبة ببطء.
- المحاولة التي تدوم 0.1 ثانية تدل على فأرة حاسوب تنقر نقرًا مزدوجًا؛ جرّب فأرة أخرى.
- أعداد الدخول تبدو خاطئة: تحقق من Detection Area؛ فعند 100% يُحتسب أي دخول، وعند 25% لا يُحتسب إلا الدخول إلى الربع الأبعد من الذراع.
مزيد من التفاصيل
يسرد HVS Image بيانات كل ذراع بدءًا من الذراع الأقصى يسارًا باتجاه عقارب الساعة، ويُبلغ في المتاهة الصليبية المرتفعة عن نسبة الوقت والدخول في المفتوحتين مقابل المغلقتين. ويمكنك إعادة التحليل بنسب أخرى لـ Detection Area في أي وقت، لذا أبلغ عن النسبة التي استخدمتها. ولم تكن الجِدّة ولا الإضاءة عاملين مؤثرين بشكل ملحوظ في سلوك الجرذان على المتاهة الصليبية (Pellow et al., 1985).
في المتاهة الشعاعية، ظهر أثر حداثة صغير لكنه موثوق، إذ ازداد احتمال خطأ التكرار مع عدد الاختيارات منذ المرة الأولى (Olton and Samuelson, 1976). ووجد Pellow et al. (1985) أن مضادات الاكتئاب والمهدئات الكبرى لم يكن لها أثر محدد على المتاهة الصليبية.
قراءة نتائج السباحة القسرية
يقدّم HVS Image نسبة الوقت في التسلق والغوص والسباحة والطفو، إضافة إلى السرعة والمسار. تحقق من شريط التتبع وتتبع الذيل قبل تفسير النسب.
- النمط المعتاد للمجموعة الضابطة
- لم يُؤكَّد بعد نمط منشور لهذا الاختبار، لذا قارن بمجموعتك الضابطة.
- علامات الضعف
- لم يُؤكَّد بعد نمط منشور لهذا الاختبار، لذا قارن بمجموعتك الضابطة.
- علامات الذاكرة القوية
- لم يُؤكَّد بعد نمط منشور لهذا الاختبار، لذا قارن بمجموعتك الضابطة.
مشكلات إعداد تبدو كأنها نتائج
- تقفز العلامة إلى ذيل مرفوع أو قطرات ماء على جدار الوعاء: حرّك ‘Set X-Y Size’ إلى اليمين.
- يبدو أن التسلق والسباحة والغوص مصنّفة خطأً: تحقق من ارتفاع شريط التتبع، بحيث تكون أعلى نقطة في الحيوان في الثلث العلوي عند التسلق، والثلث الأوسط عند السباحة أو الطفو، والثلث السفلي عند الغوص.
- لا تبقى العلامة مع الحيوان في أي موضع للمنزلق: حسّن الإضاءة وإعدادات الكاميرا لتحصل على خلفية متساوية وتباين جيد وبلا وهج.
مزيد من التفاصيل
يستخدم البرنامج أعلى جزء من الحيوان داخل منطقة التتبع لتصنيف التسلق والسباحة/الطفو والغوص، ويفصل السباحة عن الطفو بالسرعة. وعند تشغيل ثلاثة أوعية في شبكة 3 x 3، فإن ملفات الأوعية الحقيقية وحدها هي بياناتك.
لا توجد بعد ورقة عن السباحة القسرية في قاعدة بيانات المنشورات المُتحقق منها (اقتُرح مرجع كلاسيكي وينتظر الموافقة)، لذا لا يُقدَّم هنا نمط للمجموعة الضابطة أو الضعف أو التحسّن.
قراءة نتائج المتاهة المائية في HVS 6D VR
تُحلَّل محاولات الواقع الافتراضي تمامًا مثل المتاهة المائية، لذا تنطبق المقاييس والتحذيرات نفسها. ولا ينبغي مقارنة قيم الواقع الافتراضي للقوارض والبشر مباشرة.
- النمط المعتاد للمجموعة الضابطة
- لم يُتحقق بعد من نمط ضابط خاص بالواقع الافتراضي، لذا اقرأ النتائج كما في المتاهة المائية: لا تكون مقاييس الربع ذات معنى إلا حين تكون الأهداف في مراكز الأرباع؛ وإلا فاستخدم المواجهات القريبة وقرب غالاغر.
- علامات الضعف
- حين يُطلب من البشر استخدام الإشارات المكانية للوصول إلى منصة هروب مخفية، يُظهر المرضى الذين خضعوا لاستئصال الحُصين ضعفًا شديدًا في الملاحة المكانية مقارنة بمجموعة ضابطة مماثلة في العمر (Astur et al., 2002).
- علامات الذاكرة القوية
- لم يُؤكَّد بعد نمط منشور لهذا الاختبار، لذا قارن بمجموعتك الضابطة.
مشكلات إعداد تبدو كأنها نتائج
- تستمر الحركة بعد توقف المشارك: قصّر SMOOTH_MOTION؛ وإن كانت الاهتزازات أو الأصوات الصغيرة تحرّك المشارك، فاخفض OMNI_SENS قليلًا.
- لا تُلتقط الخطوات الخفيفة: ارفع OMNI_SENS.
مزيد من التفاصيل
يُظهر تحليل الواقع الافتراضي موضع المنصة المستخدم في المحاولة فقط. وتستمر المحاولات الاختبارية حتى الحد الأقصى للوقت حتى لو بُلغ الهدف، لذا احتفظ بالموضع المتعلَّم في TARGET_POSITION كي يظهر في الرسوم ويُحلَّل. ولا يسجّل HVS 6D VR مساعدة المجرّب، فدوّن أي مساعدة قدّمتها.
وجد Astur et al. (1998) باستمرار أن الذكور يصلون إلى المنصة المخفية أفضل من الإناث عبر مجموعة من المقاييس. ويُفيد Thornberry et al. (2021) بعدم اتساق استخدام المتاهة المائية الافتراضية، ولا سيما فيما يخص الإعداد البيئي والإجراءات، لذا أبلغ عن بيئتك وإشاراتك كاملة.
إحدى طرق النظر في تغيّر الذاكرة أثناء الاستقصاء هي تحليل الفترات الزمنية لـ Devan-Baker.
المصادر
- Maei (2009). What is the most sensitive measure of water maze probe test performance?. Frontiers in Integrative Neuroscience 3. doi:10.3389/neuro.07.004.2009
- Blokland et al. (2004). A detailed analysis of rats’ spatial memory in a probe trial of a Morris task. Behavioural Brain Research 154(1):71-75. doi:10.1016/j.bbr.2004.01.022
- Gallagher et al. (1993). Severity of spatial learning impairment in aging: Development of a learning index for performance in the Morris water maze. Behavioral Neuroscience 107(4):618-626. doi:10.1037/0735-7044.107.4.618
هل لاحظت خطأً، أو تعرف مصدرًا أفضل؟ أخبرنا وسنصححه ونذكر ذلك في صفحة التصحيحات.